追求本色语文 享受芬芳课堂 |
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引用本文: | 蔡荣坤.追求本色语文 享受芬芳课堂[J].福建基础教育研究,2012(3):40-41. |
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作者姓名: | 蔡荣坤 |
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作者单位: | 平和县安厚中心小学 |
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摘 要: | 何谓“本色”?《现代汉语词典》日:“本来的面貌;原有的性质或品质。”《语文课程标准(2011年版)》指出:“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情,指导学生正确地理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维,使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。”学“语”习“文”是语文的首要任务,核心是正确理解和运用祖国的语言文字,培养语文能力,习得方法,养成习惯。本色语文就是立足于文本言语,营造良好的言语氛围,引导学生咀嚼感知言语,激活学生认知体验,生成学生的言语能力的一种教学活动。
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关 键 词: | 语文 阅读能力 课堂 课程标准 语言文字 现代汉语 写作能力 交际能力 |
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