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| 讲究设疑策略 引导解疑方法 | |
| 引用本文： | 黄家兴.讲究设疑策略 引导解疑方法[J].福建基础教育研究,2012(4):106-107. |
| 作者姓名： | 黄家兴 |
| 作者单位： | 建瓯第一中学 |
| 摘 要： | 宋代教育家朱熹说过：＂读书无疑者须有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。＂疑问是思维的火种,疑问与思维是孪生姊妹。思维以疑问为起点,有疑问才能有思维,没思维就不能解疑。通过设疑,启发学生思维,经过思维从而解疑释惑,是一种重要的教学方法。这种方法体现了教与学之间的关系,既突出了教师的主导作用,又有助于学生主体作用的发挥, |
| 关 键 词： | 中学 语文学习 阅读知识 课外阅读 |
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