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| 引导：高中生在阅读中认识自我 | |
| 引用本文： | 詹荣勇.引导：高中生在阅读中认识自我[J].福建基础教育研究,2012(4):57-58. |
| 作者姓名： | 詹荣勇 |
| 作者单位： | 建瓯第一中学 |
| 摘 要： | 一、高中生自我认识教育的含义在学生心理健康教育中,自我认识是自我意识的三种形式之一。在阅读教学中对高中学生进行自我认识教育与辅导是在阅读教学过程中帮助学生对自身的心理特征（比如兴趣爱好、价值观、能力、性格、心态等）以及自己与周围人们的关系（比如师生关系、同学关系等）进行正确科学的认识, |
| 关 键 词： | 阅读教学 高中生 心理健康教育 引导 中学生 自我意识 兴趣爱好 心理特征 |
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