|
|||||
|
|
| 品味·整合·练写——小学古诗词教学探究 | |
| 引用本文： | 吴林升.品味·整合·练写——小学古诗词教学探究[J].福建基础教育研究,2012(3):44-45. |
| 作者姓名： | 吴林升 |
| 作者单位： | 福州市乌山小学 |
| 摘 要： | 有的教师认为古诗词内容时空跨度大，语言风格离学生现有的语感相去甚远，是小学语文教学的一大难题。其实，把握好“品味”整合“练写”这几个关键词，古诗词教学很多问题就会迎刃而解。 |
| 关 键 词： | 教学探究 古诗词 小学 整合 品味 语言风格 语文教学 关键词 |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |