基于实验教学片段谈学生能力的培养

当前，高中化学实验教学很重视实验教学功能的发挥。课堂实验的开展可以在不同的教学情境中达到良好的教学效果。我们可以选择以化学实验作为课堂教学的主体，把重点的知识囊括其中，学生通过观看演示实验或参与分组实验，就可以系统地了解课堂知识，有利于学生对知识的消化吸收。本文拟以两个实验教学片段研究如何通过化学实验培养学生的能力。