创设一个“有准备”的班级环境

环境是影响幼儿身心发展的主要因素之一，良好的环境能促。进幼儿身心和谐的发展，教师的主导作用充分体现在有意识地创设环境，激发和满足幼儿的兴趣和发展的需要。但良好的环境标准是什么呢？如何创设良好的环境呢？面对刚入园小班环境创设这个问题，我们心中充满困惑。通过学习和研究蒙特梭利教育思想及其环境创设的具体措施，我们为幼儿创设了一个“有准备”的班级环境。