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《我不是坏女生》读后感
作者单位:
湖北省松滋县一中高中2007级14班
摘 要:
编者推荐:"她们用放任去掩饰孤独用,一种痛去抵制另一种痛"——分析原因;"我能把「坏女孩」们多得数不清的梦想打包带,到某个充满阳光的地方"——提出措施。此文还需要升格:从上述两句话中选择一句说透。
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