引导自主学习 优化课堂教学 |
| |
引用本文: | 张厚珅,杨晓玲.引导自主学习 优化课堂教学[J].华章,2006(1). |
| |
作者姓名: | 张厚珅 杨晓玲 |
| |
摘 要: | 教学是一个过程,是帮助学生学习的过程,只有尊重学生在学习过程中的积极性、自主性和独立性,引导学生积极参与到教学过程当中来,学生才能在这个过程中自主获取知识、提高能力和发展思维。那么,如何有效引导学生进行自主学习呢?一、激发参与热情1.教师要转变教学观念,树立以学生为本的教学思想。教师要改变居高临下的角色意识,自觉地走近学生的心灵,努力营造民主、和谐的教学氛围,为学生创造条件,鼓励其自主学习。如进行“正方体有8个顶点、6个面、12条棱”的教学时,我设计了这样的教学环节:首先要求学生以小组为单位,利用教师提供的学具(小…
|
本文献已被 CNKI 等数据库收录! |
|