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研究数形结合思想方法在小学数学教学中的应用策略
作者姓名:
黄裕义
作者单位:
福建省沙县高砂中心小学
摘 要:
数形结合是指通过数学构型或形中觅数来解决问题的一种思想方法,在小学数学教学中,它既是一种重要的数学思想和方法,又是一种理解数学,学好数学的有效手段,我们在研究数的时候,往往要借助于形的直观来分析,使数更加清晰,透彻,在探讨形的时候,又往往离不开数的本质,因此,在小学数学教学中有机会渗透数形结合思想,通过寻找数与形之间的关系,使疑惑概念,难解题目豁然开朗,迎刃而解。
关 键 词:
数形结合
小学数学
应用策略
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