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| 咬“文”嚼“化”,探寻语文教学规律 | |
| 作者姓名： | 庄泳程 |
| 作者单位： | 广东省深圳市坪山新区实验学校 |
| 摘 要： | "文化"二字,从字义来说,揭示了语文教育的教学内容和教学方法。"文"之字义,一在纹理,二在天文人文之规律,三在真善美的统一,恰好对应语文课程最重要的教学内容--汉字造字规律、汉语言表达规律、汉文化精神内涵;"化"之字义,在于感化、教化、内化、潜移默化,对应了语文教学之根本方法。可见,从"文"入手,以"化"为径,文以化之,化之以文,是语文教学规律所在。 |
| 关 键 词： | 文以化之 化之以文 汉字密码 言语规律 精神内核 |
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