启用大数据 创设新天地——初中信息技术教学创优设计

大数据介入课堂教学,为信息技术教学带来重要发展契机。借助数据搜集、数据分析、数据归纳,教师能够准确掌握学生学习情况、认知特点,并根据现实需要及时调整教学策略。教师要对大数据的价值有清晰认知,展开科学合理利用,为打造高效信息技术课堂创造良好条件,有效激发学生学习热情。