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| 三代领导人继续教育思想及其理论意义 | |
| 作者姓名： | 董华 张立英 |
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| 摘 要： | 毛泽东、邓小平、江泽民的继续教育思想是马克思主义教育原理与中国不同历史时期国情相结合的总结和概括。三代领导人的教育思想以其所处时代背景的差异,而显示出不同的理念特征。我们知道,三代领导人继续教育思想有丰富的内容,尽管对教育的论述多针对普通教育,但其精神实质对继续教育仍适用。一毛泽东的继续教育思想毛泽东毕生致力于打破传统的教育模式,建立新型教育模式。20世纪80年代初,美籍华裔学者陈赐恩把毛泽东的模式称之为“革命模式”。[1]我们研究毛泽东教育思想的基本内容时,必须从毛泽东关于中国社会主义革命和社会主义建设的思… |
| 关 键 词： | 三代领导人 继续教育 理论意义 教育思想 可持续发展 江泽民 科教兴国 |
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