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| 精讲 导学 自学——《寓言三则》学法指导 | |
| 引用本文： | 韩昌文.精讲 导学 自学——《寓言三则》学法指导[J].云南教育,1995(12). |
| 作者姓名： | 韩昌文 |
| 摘 要： | 根据小学语文教材在同一课中编排几则寓言的特点,在教学中运用迁移规律既省时惜力,又能提高学生的自学能力。现以五年制第七册《寓言三则》为例,谈谈具体教学设计。 一、精讲第一则,激发迁移 1.板书课题:拔苗助长。 2.从解题入手,找出并解释关键词“助”,再以此为突破口初步了解课文内容。 3.默读课文,整体感知该则 |
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