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| 出版学专业课程教学中的四大辩证关系探讨——以"出版学原理"教学为例 | |
| 引用本文： | 王秋林.出版学专业课程教学中的四大辩证关系探讨——以"出版学原理"教学为例[J].出版发行研究,2015(10):81-83. |
| 作者姓名： | 王秋林 |
| 作者单位： | 上海师范大学人文与传播学院 |
| 摘 要： | 本文以"出版学原理"的课程教学为例,论述了出版专业课程教学理念上的人与才、教学内容上的稳与变、教学方法上的静与动,以及教学成果检验上的学与研四大辩证关系. |
| 关 键 词： | 出版教育 课程教学 出版学原理 辩证关系 |
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