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| 高中男女生智力结构的差异与英语教学对策 | |
| 作者姓名： | 周春凤 |
| 作者单位： | 上海市格致中学 |
| 摘 要： | 对智力这一概念的界定,东西方的众多学者意见不一,但东方的学者倾向于将智力看作是人的认知活动中各种心理特征的综合,它包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维力.智力结构差异,主要是指构成智力的基本因素和组合方式不同而产生的不同智力类型和认知风格. |
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