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《三国鼎立》教学实录——如何开展历史有效性教学
作者姓名:
高翠先
作者单位:
呼和浩特市第四十中学;
摘 要:
我在进行《三国鼎立》的教学设计中,期望通过情境的创设充分再现历史,并利用多媒体辅助教学,破重点、化难点,让学生主动参与到学习过程中,从而突破狭小的教室空间,让学生真正做到在快乐中感知历史,体验历史。
关 键 词:
三国演义
赤壁之战
调动学生
官渡之战
三国鼎立
三国历史
曹操
评价历史人物
多媒体辅助教学
教学过程
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