|
|||||
|
|
| 小学识字教学之我见 | |
| 作者姓名： | 刘婷婷 |
| 作者单位： | 赤峰市敖汉旗新惠第二小学; |
| 摘 要： | 对于学生而言,不掌握一定数量的汉字,就不可能顺利地进行阅读和写作。因此,识字教学的质量直接关系到语文教学的质量,关系到学生掌握语言文字这一工具促进其它各门知识的学习质量。研究识字教学,探求出既减轻学生负担又提高识字质量的更科学、更艺术、 |
| 关 键 词： | 语言文字 小学生 儿童 听说读写 小学识字教学 减轻学生负担 语文教学 汉字 学生学习 学习质量 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |