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在感悟与积累中培养语感
引用本文:沈文田.在感悟与积累中培养语感[J].浙江教育科学,2007(5):60-61.
作者姓名:沈文田
作者单位:慈溪市教师进修学校 315300
摘    要:许多民间艺人虽然没有经过专门的音乐训练,根本不识简谱,但却熟练地以乐器演奏歌曲。一首新歌,有的人仅听一两遍就可以学会。这都是因为这些人有很强的乐感所致。球类运动员的控球能力,我们称球感;评酒专家的辨酒能力,我们称作口感。其他能力还有手感、嗅感、触感,这些能力的取得,都是长期培养训练的结果。语感是一种语言修养,是在长期规范的语言感受和语言运用中养成的一种带有浓厚经验色彩的,比较迅速地感悟和领会语言文字的能力。是一个人语言素养的直接反映。新颁布的《语文课程标准》强调语文教学要让学生"具有独立阅读的能力,注重情感体验,有较丰富的积累,形成良好的语感",明确提出语文教学要重视学生语感的培养。

关 键 词:培养训练  语感  感悟  控球能力  球类运动员  音乐训练  民间艺人  乐器演奏
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