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DOI
责任编辑
分类号
杂志ISSN号
6407000应该怎样读?
作者姓名:
袁守芳
作者单位:
江西永新县文竹公社白源小学
摘 要:
在一次教学中,我要求学生把“20.73元”读成复名数,学生读作“二十元零七角三分”,我感到诧异;于是,我便去掉单位“元”要求学生专读小数,学生竟读成“二十点零七三”! 事后,我联想起统编小学数学教材第五册《多位数的读法和写法》一章中的读数部分。现抄录于后:
本文献已被
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