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| 例说初中数学探究性教学 | |
| 作者姓名： | 林华英 |
| 作者单位： | 莲都区江滨中学,浙江,丽水,323000 |
| 摘 要： | 以建构主义理论为基础，就初中数学教学中如何让学生在参与知识发展的过程中去感知数学，进而引导学生动手、操作并进行探索性学习阐述了具体的做法。提供了典型的探究性教学案例，并对其教学效果和前景作了探讨。 |
| 关 键 词： | 初中教育 数学教学 探究性教学 教学案例 教学效果 建构主义 课程标准 教学方法 |
| 文章编号： | 1008-6749(2003)02-0093-03 |
| 修稿时间： | 2003-01-18 |
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