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| 如何有效指导学生的预习 | |
| 引用本文： | 李秀娟.如何有效指导学生的预习[J].小学语文教学,2010(20). |
| 作者姓名： | 李秀娟 |
| 作者单位： | 江苏连云港师专一附小; |
| 摘 要： | 一、教给方法,培养自读能力1.查阅。学生预习课文时通过自己查阅工具书,扫除语言文字的障碍,可牢固掌握字词的读音、意思和用法。如对文中涉及到的文史典故,可让学生尝试着去查阅有关书籍。搜集有关资料,拓展自己的视野,这 |
| 关 键 词： | 语言文字 教给方法 自读能力 学生 课文 指导 文章内容 工具书 预习 查阅 |
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