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| 多元化路径,探寻古诗文学习之幽径 | |
| 作者姓名： | 俞丽娟 |
| 作者单位： | 安徽省宁国市西津小学 |
| 摘 要： | 一、微课环境下古诗文学习方式1.课内"微课堂"——挑战教学重难点.在白话文的教材背景下,小学生与古诗文接触得非常少.在古诗文的教学中,如果仅有语言的引导和讲解,必然苍白无力.在教学中,除了结合注释、借助插图、联系上下文等学习方法,教师还可以针对学生的年龄特征和学习特点,深入解读教材,制作或下载相应的微课,引导学生在具... |
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