|
|||||
|
|
| 提高课堂教学质量的思考 | |
| 引用本文： | 刘青云.提高课堂教学质量的思考[J].职业教育研究,2003(10). |
| 作者姓名： | 刘青云 |
| 作者单位： | 山东省济宁市高级技工学校 |
| 摘 要： | 现在,技校的生源质量在逐年下降,学生的学习兴趣也不高。为了使技校学生在三年的学习中,能更好地掌握所学的专业技术知识,需要教师付出更多的精力和劳动。抓住课堂教学的45分钟,让学生在45分钟里得到最大的收获,是每个教师的愿望。要想做到这一点,我的体会是:关键在于了解反馈信息,改进课堂教学方法;做到精讲重点,突出难点,引导学生积极思考,讲练结合,提高学生分析和解决问题的能力。了解反馈信息,改进课堂教学方法教学过程是教师和学生共同的活动,即以教材为中介师生之间的信息沟通过程。但在技校专业课教学中,多采用讲解法,教师讲解,全班… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |