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| 让数学课堂更有文化味 | |
| 引用本文： | 仲广群.让数学课堂更有文化味[J].小学教学研究,2012(16):27-28. |
| 作者姓名： | 仲广群 |
| 作者单位： | 江苏南京市石鼓路小学 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》指出:"数学是一种文化,它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。"科学性和文化性同属于数学的本质属性,只有将两者完美结合,数学才能在人们对真的探索、对善的发现和对美的追求中彰显其特有的魅力。在小学数学课堂中注入数学的文化味,可以帮助学生全面而深入地理解数学的内涵,感受数学文化的熏陶,产生文化共鸣,体会数学的文化品位,体察社会文化和数学文化之间 |
| 关 键 词： | 数学课堂 数学文化 数学家 引导学生 数学教育 儿童 文化色彩 小学数学课 文化建设 数学史 |
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