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| 平凡教师创造不平凡业绩 | |
| 摘 要： | 刹车产生的灵感相机分离器的发明者陈平法是位普通数学教师。1986年他迷上了摄影，经常想：要是能在同一底片上拍摄出多影像照片，该有多好呀！有一次他坐汽车回家，突然汽车急刹车。这使他突然产生灵感：移动是绝对的，但移动后不再动不是可以用“避光拍摄”来解决吗？经过几个月反复实验，他终于成功地解决了多次曝光和分区拍摄两大技术难关。玩物也可长智省北京房山县中学的语文教师雷震，一次见到学生上课时偷玩扑克，且声称比语文有趣。偶然他又在报纸上看到大学教授谈玩扑克的文章，提出玩扑克是种智力游戏，要想不玩物丧志，关键在于… |
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