| 学业优秀与学业不良高中生心理素质的比较研究 |
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| 引用本文： | 刘衍玲. 学业优秀与学业不良高中生心理素质的比较研究[J]. 西南师范大学学报(人文社会科学版), 2000, 26(3): 75-79 |
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| 作者姓名： | 刘衍玲 |
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| 作者单位： | 西南师范大学教育科学研究所 |
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| 基金项目： | 本研究系张大均教授主持的教育部“九五”社科规划项目《中小学生心理健康教育的理论与实践》的子课题之一，项目编号：97JD880014 |
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| 摘 要： | 采用瑞文测验和中学心素质问卷，对１８２名学业优秀与１８２名学业不良高中生进行了心理素质的测量和比较。结果表明：１总体比较，学业优秀与学业不良高中生在心理素质各因素上有显著性差异；２分性别比较，男性组在智力、创造力等１５项因素上差异显著；女性组在智力抱负等１２项因素上差异显著；３学业优秀与学业不良学生在个别因素上有性别差异。
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| 关 键 词： | 比较 学生优秀学生 学业不良学生 高中 心理素质 |
| 文章编号： | 1000-2677(2000)03-0075-05 |
| 修稿时间： | 2000-01-19 |
A Comparative Study on High School Students' Mental Quality between Students of Learning Excellence and Students of Learning Disabilities |
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| LIU Yan-ling. A Comparative Study on High School Students' Mental Quality between Students of Learning Excellence and Students of Learning Disabilities[J]. Journal of Southwest China Normal University(Philosophy & Social Sciences Edition), 2000, 26(3): 75-79 |
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| Authors: | LIU Yan-ling |
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| Affiliation: | LIU Yan-ling;(Research Institute of Educational Science, Southwest China Normal University, Chongqing 400715) |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | learning excellence learning disabilities mental quality |
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