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| 论青年教师专业发展 | |
| 作者姓名： | 王静 |
| 作者单位： | 陕西省西安市西安欧亚学院,710065 |
| 摘 要： | 教师的专业成长是教师个体的、内在的专业性的提高.促进青年教师的专业发展,应当从坚持系统理论学习、科学的自我反思、专业发展的自我心理培育、实施网络教研等途径进行. |
| 关 键 词： | 教师专业发展 自我反思 自我心理培育 网络教研 |
| 文章编号： | 1673-9795(2007)11(b)-0155-01 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |
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