地理教学中培养学生的读图分析能力的思维策略

根据地理学科的特点、性质和素质教育的要求，针对高中学生学习地理知识、解决相关问题的难点，结合现代认知心理学的基本理论，提出了一些在地理教学中培养学生读图分析能力的策略技巧和调控方法。