学习的边界与教学策略 |
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引用本文: | 黄梅,张辉蓉.学习的边界与教学策略[J].教育研究与实验,2012(3):68-71. |
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作者姓名: | 黄梅 张辉蓉 |
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作者单位: | 西南大学化学化工学院; |
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摘 要: | 学习过程就是人与知识、环境之间相互作用的过程,人、知识、环境之间的边界冲突构成了学习的矛盾,而各种学习理论正是从不同的角度与层次向我们阐明了如何处理人与知识,知识与知识之间,知识与环境之间的关系,因而好的教学策略就在于消解人与知识、知识之间、知识与环境之间的边界。
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关 键 词: | 学习的边界 学习理论 教学策略 |
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