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| 营造多元文化氛围 推进国际理解教育 | |
| 引用本文： | 杨龙.营造多元文化氛围 推进国际理解教育[J].中国德育,2011(4):28-29,61. |
| 作者姓名： | 杨龙 |
| 作者单位： | 上海市进才实验中学;上海市进才实验中学党支部; |
| 摘 要： | 我校所处的联洋国际社区是一个文化多元的社区,多元文化并存的社区促成了我校独特的办学特色。多年来,学校致力于校内营造多元文化的发展,通过教育教学管理的革新、借鉴海外的先进教育元素,开发校本课程,开展国际理解教育,培养学生的国际视野与意识,最终成为知晓一定国际规则和惯例的现 |
| 关 键 词： | 国际理解教育 多元文化环境 文化多元 培养学生 学校 国际视野 社区 办学特色 校本课程 教育教学管理 |
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