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| 地理教学事倍功半的症结何在 | |
| 引用本文： | 赵光同.地理教学事倍功半的症结何在[J].地理教育,2011(10):49-50. |
| 作者姓名： | 赵光同 |
| 作者单位： | 山东省滨州市杨柳雪镇中心中学,256655 |
| 摘 要： | 一、课前准备支离破碎课前准备支离破碎，主要体现在三个不到位：一是对地理课程标准把握不到位，不能从整体上全面准确把握地理课程标准，顾此失彼，浅尝辄止（主要解决课堂教什么和学到什么程度问题， |
| 关 键 词： | 地理教学 地理课程标准 课前准备 课堂 |
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