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| 高年段学生写作能力培养之我见 | |
| 引用本文： | 萧爱玲.高年段学生写作能力培养之我见[J].辅导员,2011(33):36-37. |
| 作者姓名： | 萧爱玲 |
| 作者单位： | 广东省广州市番禺区大龙街石岗小学; |
| 摘 要： | 高年段学生有一定的生活经历,已具备了一定的写作能力,但却发现他们选材范围窄,不懂布局谋篇,表达方法未能灵活运用,口头式、流水式还存在,有真切之感却无法用手中的笔抒怀。叶圣陶说过:"写任何东西决定于认识与经验,有什么样的认识和经验,才能写出什么样的东西来。反之,没有表达认识的能力,同样也写不出好作文。"如何进一步培养高年段学生的写作能力呢?我们要想尽办法引 |
| 关 键 词： | 引导学生 写作能力培养 布局谋篇 内容丰富 语言文字 阅读教学 课文 创新能力 写作方法 表达方法 |
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