利用“情景教学”激发学生学习化学的兴趣

据调查我国高中生上课注意力不集中的主要原因之一是教师讲课平淡,在诸多原因中占了55.1%。高中化学对学生来说是一门集观、记、思、行为一体的课程,如何提高课堂效率,关键在于教师在课堂上合理构建教学情境,让学生处于一个愉快轻松的课堂氛围中,保持注意力,消除紧张压抑情绪,激发学习兴趣。