师生有效互动 建构活力课堂 |
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作者姓名: | 刘美娟 |
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作者单位: | 南通市城西小学,江苏南通226001 |
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摘 要: | 知识,它来自学生个体内部,通过新旧知识与经验的作用,重新组合并建构的。这种内部建构不是封闭的,也不是简单的知识叠加,而是通过师生互动、生生互动、人境互动,进行合作学习、协商调整内化而形成的。因此,教学过程中,师生需要进行广泛而深刻的互动交流与智慧分享,建构富有活力的有效课堂。
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关 键 词: | 师生互动 活力课堂 新旧知识 学生个体 生生互动 合作学习 教学过程 互动交流 |
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