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| 演示巧 效果好——初中生物教学例谈 | |
| 引用本文： | 杜世久.演示巧 效果好——初中生物教学例谈[J].安徽教育,1999(Z1). |
| 作者姓名： | 杜世久 |
| 作者单位： | 合肥市第二中学 |
| 摘 要： | 中学生物教材中有不少内容偏重于理性知识，虽是教学重点，但文字叙述简单，如果讲授过深，要使学生听懂有一定难度，若照本讲解，则枯燥乏味，不能调动学习的积极性。如果在课本知识的基础上，通过实验引路，同时适当增加一些表格，运用发现法进行教学，必能收到较好的教... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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