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| 读出来的味道——小学文言文诵读教学策略 | |
| 作者姓名： | 李莉 |
| 作者单位： | 重庆市渝中区中华路小学 |
| 摘 要： | 中华文化博大精深,文言文是其丰厚的载体,它凝聚了中华民族最宝贵的人文精髓。学生学习文言文,是对中华文化最直接的传承。可是,文言文与现代白话文在词意和语法上有着很大的差别,这对于初次接触文言文的小学生来说,一般会感到比较枯燥,认为文言文难学难懂。怎样才能让学生轻松学习文言文,更好地传承中华传统文化呢?笔者认为,语文教学重在诵读,小学文言文教学更应如此。读出文言文的味道,可以说是进入文言文学 |
| 关 键 词： | 教学策略 文言文教学 现代白话文 词意 语言图式 伯牙 熟读成诵 教师范读 文言文阅读 天地之间 |
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