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| 精心设计习题,进行思维训练——“四舍五入法”教学片断 | |
| 引用本文： | 姜彩清.精心设计习题,进行思维训练——“四舍五入法”教学片断[J].江苏教育,1997(1). |
| 作者姓名： | 姜彩清 |
| 作者单位： | 东海县房山中心小学 |
| 摘 要： | 教完用“四舍五入法”取近似值后,教师出示了一道填空题:近似值5.87是由____(至少填写六个数)用“四舍五入法”截取得到的。 师:这道题的要求与以往有什么不同? |
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