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| 引导学生读懂文本的过程与策略研究 | |
| 引用本文： | 孔凡艳.引导学生读懂文本的过程与策略研究[J].小学语文,2009(12):14-16. |
| 作者姓名： | 孔凡艳 |
| 作者单位： | 北京市顺义区教育研究考试中心 |
| 摘 要： | “读懂文本”即是学生向“文本”靠拢，理解“文本”——能够准确把握文本表达的主要内容、体会文本蕴涵的思想情感、读懂作者的写作意图，也包括读出自己、读懂（相关的）生活。如何从读懂每一篇文本出发，向着学会语文的最终目标更快、更好地发展呢？ |
| 关 键 词： | “文本” 引导学生 思想情感 写作意图 语文 |
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