|
|||||
|
|
| 培养学生独立阅读能力十策略 | |
| 引用本文： | 刘党桦.培养学生独立阅读能力十策略[J].职教通讯(江苏技术师范学院学报),2001(8):62-63. |
| 作者姓名： | 刘党桦 |
| 作者单位： | 江苏淮安市车桥职业中学!223221 |
| 摘 要： | 语文老师怎样才能让学生养成独立阅读的能力呢 ?笔者认为 ,除了在课堂阅读教学中示范教读外 ,还必须让学生掌握以下十种策略。１．定向阅读策略。这种策略要求阅读者首先要确定方向和目标 ,然后有计划进行阅读。定向阅读又可分为“被定向”、“自定向”和自定向与被定向结合的“双定向”三种情况。“被定向”是由所学专业决定或由师长指定的 ,它可以减少学生阅读中的弯路 ,使之走上治学成才的“短程线”。在学习过程中 ,学生应从实际出发自选阅读方向 ,而更理想的则是采用“双定向”的做法。２．循序渐进策略。它要求阅读由浅入深 ,由前而后… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |