浅析人体语言在课堂教学中的作用 |
| |
引用本文: | 马贵俊.浅析人体语言在课堂教学中的作用[J].宁夏师范学院学报,2005,26(2):113-114. |
| |
作者姓名: | 马贵俊 |
| |
作者单位: | 固原师专,初等教育系,宁夏,固原,756000 |
| |
摘 要: | 人体语言(简称体语)具有直观性、形象性、暗示性、感召性等特点。课堂教学中,教师适时、恰当、正确地使用体语,可帮助教师组织教学、有效维护课堂秩序;促进师生双向交流,建立良好的师生关系;增强课堂教学效果,全面实现教学目标。
|
关 键 词: | 人体语言 组织教学 师生交流 教学效果 |
文章编号: | 1001-0491(2005)02-0113-02 |
修稿时间: | 2005年1月3日 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|