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| 基于学生的菜单式校本课程的构建与探索 | |
| 引用本文： | 郁宏洋.基于学生的菜单式校本课程的构建与探索[J].基础教育研究,2014(2):29-30. |
| 作者姓名： | 郁宏洋 |
| 作者单位： | 连云港市幸福路小学,江苏连云港222004 |
| 摘 要： | 正新课程实施后,校本课程的开发与实施已成为中小学课程开发的重要课题。我们学校的校本课程的开发,正是基于学生不同的天性禀赋和个性特点,为了满足不同学生的多元化学习需求,促进学生富有个性地健康成长,设置了菜单式的校本课程。一、菜单式校本课程实施过程的主要阶段第一阶段,根据学校情况确定课程总目标。菜单式校本课程学校要根据学生家庭现状、学生的学习和成长的需要及教师专业水平等实际情况去确 |
| 关 键 词： | 校本课程 菜单式 学生选择 课程教学 课程开发 学校 开发与实施 实施过程 健康成长 重要课题 |
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