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| “罗森塔尔效应”在化学实验教学中的运用 | |
| 引用本文： | 刘焕春.“罗森塔尔效应”在化学实验教学中的运用[J].中小学实验与装备,2006,16(5):51-51. |
| 作者姓名： | 刘焕春 |
| 作者单位： | 湖北省汉川市二河中学,431605 |
| 摘 要： | 1 问题的提出
案例：人教版高三化学P81-实验四硫酸亚铁的制备,部分学生在制备过程中,难以达到理想的效果,一则废铁屑表面铁锈未除尽,二则利用重结晶法精制硫酸亚铁时,未趁热过滤,导致部分硫酸亚铁的损失.为什么出现这样的实验结果？对学生而言对完成实验是否有自信心,都会直接影响实验的结果.笔者认为：如果运用“罗森塔尔效应”,会收到好的效果. |
| 关 键 词： | “罗森塔尔效应” 化学实验教学 高三化学 铁屑 硫酸 人教版 结晶法 自信心 |
| 收稿时间： | 2006-08-17 |
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