提高高三生物复习效率的方法初探

如何在高三复习课中激发学生的学习兴趣，最大程度地发挥学生的主观能动性，变学生被动的接受为主动的探究，从而提高单位时间内的复习效率呢?在近几年的毕业班教学中，我带着这些问题做了一些改进与探索，有一些初浅的收获与体会。现与同行们交流、探讨。