人教版初中《生物》教材中“动动脑”的作用

新编人教版初中《生物》教材在教学内容和编写方式上与老教材相比都有较大改观。尤其在编写中出现的许多新内容：如“动动脑”、“动动手”、“课外读”等，都将对现阶段及其今后教学质量的提高产生深远的影响。在不长的教学工作中，我对其中的“动动脑”尤其感兴趣，它曾对我的工作产生了相当大的促进作用，归纳起来，主要有以下三个方面。一、“动动脑”对学生知识巩固、能力培养的作用以往的老教材中有“复习题”，也能起到复习巩固的作用，但多以境空的形式出现，学生只要机械地从课本中找到正确答案填上就可以了，缺少让学生主动思考的…