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| 对2～3岁幼儿进行科学教育初探 | |
| 引用本文： | 邬晓艳,刘根花.对2～3岁幼儿进行科学教育初探[J].学前教育研究,2005(7):122-123. |
| 作者姓名： | 邬晓艳 刘根花 |
| 作者单位： | 310012 浙大玉泉幼儿园 |
| 摘 要： | 当前，探讨幼儿科学教育的研究比较多，但是对于2～3岁幼儿的科学教育缺乏深人的探讨。因为这个阶段的幼儿正处在由感知运算阶段到前运算阶段第一水平的转变过程中，他们还不具备抽象的符号运算能力。尽管如此，笔者认为，2-3岁的幼儿还是可以进行科学教育的。本文想就如何对这一阶段的幼儿进行科学教育做些初步探讨。 |
| 关 键 词： | 科学教育 幼儿教育 符号运算能力 2-3岁幼儿 幼儿园 图式理论 |
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