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| 新课标下的高中英语听力教学实践 | |
| 作者姓名： | 汤华英 |
| 作者单位： | 柳铁一中 |
| 摘 要： | 一、精心选择听力训练材料(一)合理使用教材,因材施教2003年审核通过的新教材把听力教学置于一个比较重要的位置。主要体现在听力练习由原来的每单元一次增加到两次,并分别在单元教学和课后练习册中,有的材料是课文内容的延续,有的材料则紧扣单元主题。如:SB1A第二单元中的根据所听内容写出五条布朗先生的房东的家规,这对于刚从初中升到高一的学生,尤其是部分基础较差的学生来说有一定难度。如果我们按课本编排顺序先进行这部分听力练习,会导致写不出答案或只能写出部分答案的学生因受挫而失去信心。如果先进行相对容易的课后练习册中关于… |
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