作业与创新

新课标倡导学生积极探究、获取信息、创新知识，这个理念必将导致语文作业的方式、性质的变革，促使其由机械重复训练的模式向主体探究创造的模式转化。目前，教师布置的绝大部分作业是为学生理解、巩固知识而设计的，作业偏重记忆词汇、温习所学知识和预习将要学习的新课程。如语文作业中，写生字、抄文段是最常见最有代表性的作业类型。这些作业停留在简单模仿上，学生只需解决简单的问题，未能发挥学生主体意识，不利于培养学生学习兴趣和学习能力。