| 归纳演绎思维在化学科学研究中的体现及启示 |
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| 引用本文： | 唐隆健,周青. 归纳演绎思维在化学科学研究中的体现及启示[J]. 化学教学, 2020, 0(6): 9-12,32 |
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| 作者姓名： | 唐隆健 周青 |
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| 作者单位： | 商洛中学,陕西商洛726000;陕西师范大学化学化工学院,陕西西安710062 |
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| 摘 要： | 以归纳和演绎为代表的逻辑思维是最基本的思维方式,是其他高阶思维的基础。介绍了归纳法与演绎法的概念、在科学研究中的地位、各自特点和局限性,以及归纳思维与演绎思维的辩证统一关系。重点分析化学史上若干运用归纳演绎思维取得重大成就的经典案例,聚焦于从化学史中挖掘先贤思维规律和认知脉络,以启迪心智并讨论有关教学启示。
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| 关 键 词： | 归纳思维 演绎思维 化学科学 |
Embodiment and inspiration of inductive-deductive thinking in research of chemistry science |
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| Tang Longjian,Zhou Qing. Embodiment and inspiration of inductive-deductive thinking in research of chemistry science[J]. Education In Chemistry, 2020, 0(6): 9-12,32 |
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| Authors: | Tang Longjian Zhou Qing |
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