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培养良好预习习惯 构建高效语文课堂
引用本文:
陆东旭.培养良好预习习惯 构建高效语文课堂[J].语文教学与研究,2021(6):80-81.
作者姓名:
陆东旭
作者单位:
广西南宁市第四十七中学
摘 要:
在全面推行和实施素质教育的今天,教师不仅应该教授学生掌握教学内容,更应该引导学生学会学习,使其收获受益终身的科学正确的学习方法。学生本来就具有强烈的探索欲和求知欲,那么教师就应该充分激发学生的语文学习兴趣,让其主动参与到自主预习活动中,从而有效提升中学语文课堂教学的质量和效率,并且还有助于提升学生的独立思考能力和自学能力,更加有助于实现新课程改革的教学目标。因此,中学语文教师作为引路人和指导者,应格外关注培养学生的学习习惯,使其逐渐树立终身学习的意识。
关 键 词:
中学语文教师
受益终身
自主预习
预习习惯
语文学习兴趣
学会学习
终身学习
独立思考能力
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