例谈统编教材古诗词群文议题的确定

在群文教学中,议题的选择和确定是课堂成败的关键因素,也是教师专业素养的体现。基于统编教材下古诗词群文议题的确定需要师生多维度思考,聚焦整合具有课程价值和教学价值的内容。笔者结合实际教学案例,总结古诗词群文议题确定的三个策略。研读教材,深入挖掘文本,发现多个文本之间的关联点,融合点提炼议题;立足学情,从学生的认知水平和兴趣程度确定议题;联系生活,融入文化,整合确定议题。